# Ora 4 · Demo — Il vuoto riempito

> Conduce il formatore · circa 6 minuti · slide 7-8 di `slides/lezione-04.html`

## Prima della lezione

- [ ] `AGENTS.md` ancora rinominato in `AGENTS.md.off` dalla demo precedente.
- [ ] Memoria automatica spenta o vuota, se il prodotto ce l'ha: tra la prima e la seconda
      metà della demo non deve portarsi dietro niente.
- [ ] `cartella-di-prova/AGENTS.md` pronto da proiettare per la slide 8.

## Passi

1. **Sessione nuova**, senza file-guida. Incolla il prompt dei 21 giudizi.
2. Scorri i giudizi con i presenti e cerca le frasi inventate: «si impegna con costanza»,
   «partecipa attivamente», «ha mostrato progressi nell'ultimo periodo», «atteggiamento
   collaborativo».
3. Scegli uno studente — Villa Jacopo va benissimo — e chiedi da quale file ha preso la
   frase.
4. Rimetti il file-guida al suo posto:

   ```
   ren AGENTS.md.off AGENTS.md
   ```

5. **Chiudi la sessione e aprine una nuova.** Non basta svuotarla: quella di prima ha in
   memoria le frasi inventate. È anche l'occasione per far vedere il contatore del contesto.
6. Stesso identico prompt, senza aggiungere niente.
7. Chiedi che cosa ha letto prima di rispondere. Passa alla slide 8 e proietta `AGENTS.md`.

## Le richieste

```
Scrivimi il giudizio del primo quadrimestre per tutti e 21 gli studenti,
tre righe ciascuno.
```

```
«Si impegna con costanza» su Villa: da quale file l'hai preso?
```

(adatta la frase a quella che ha scritto davvero)

```
Cosa hai letto in questa cartella prima di rispondermi?
```

## Numeri di controllo

- Di **Villa Jacopo** la cartella contiene: scritti 5,5 · 5,0 · 5,0 (`04-valutazioni/voti-scritti.csv`),
  i punteggi delle tre griglie, un orale 5,5 del 24/11/2025 con il commento «Conoscenze
  frammentarie, necessita di domande di appoggio, errori nei passaggi». Nient'altro.
- Le sole note individuali sono su **Fontana**, **Marchetti** e **Sanna**
  (`01-classe/note-classe.md`). Nessuna parla di impegno o di partecipazione.
- Le righe del file-guida che fanno la differenza sono tre, sotto «Come scrivere»: la fonte
  di ogni voto, e «basati solo sui dati presenti… se manca un'informazione, dimmelo».

## Cosa deve succedere

- Senza file-guida: 21 giudizi ben scritti e diversi l'uno dall'altro. Per renderli diversi
  il modello attinge a quello che non ha. Alla domanda su Villa ammette che la frase non viene
  da nessun file.
- Con il file-guida: giudizi attaccati ai dati, con la prova da cui viene ogni voto, e un
  avviso dove mancano informazioni (impegno, partecipazione). Alla domanda finale cita
  `AGENTS.md` fra i file letti.

## Cosa far notare

- È l'invenzione dell'ora 1, ma con la cartella davanti: avere i dati non basta, se la
  richiesta chiede più di quello che i dati dicono.
- Nella seconda sessione **non avete scritto una parola in più**. La differenza l'hanno fatta
  tre righe scritte una volta, che valgono per tutte le sessioni future.

## Se va storto

- **Senza file-guida resta prudente e non inventa:** aggiungi «scrivili in modo che si
  distinguano bene l'uno dall'altro». È la richiesta di variare a spingerlo a inventare.
- **Con il file-guida inventa lo stesso:** chiedi «hai letto AGENTS.md?». Se non l'ha letto,
  controlla il nome del file e che la sessione sia davvero nuova. Se l'ha letto e inventa lo
  stesso, è una buona occasione per dire che una regola scritta riduce il rischio e non lo
  toglie: la verifica resta vostra.

`AGENTS.md` adesso è di nuovo al suo posto: serve acceso per la demo successiva e per tutte
le ore che seguono.